5/17(水)探究アラブのすべて　第三弾

みなさまおはようございます。

はまどです！

日を跨いでの投稿になってしまいました。本記事は5月17日水曜日分の投稿になります。よろしくお願いいたします！

今日は水曜日なのでテーマは「探究アラブのすべて」で、第三弾です！

前週の記事では、高校進学・東京移住の出来事について詳しく書きました。

今日の記事では、「探究アラブチームに本格的にジョインした経緯」を書きます。

3.はまど　東京に移住完了し、探究アラブチームに本格的参加

↑↑前回までの経緯は上記リンクからご確認ください↑↑

そんなこんなで東京に移り住み、家族全員で合流をし、オンラインの高校に進学しました。

オンライン高校に通う最大のメリットは何と言ったってその「自由度」です。

どこにいても、いつでも　特に僕が選択したコースは通称ネットコースと呼ばれるもので、N予備校というアプリ内に格納されている授業動画を視聴→レポートを提出を1年間繰り返し、学年末にまとめ試験があり、赤点を取らなければ難なく進級　というシステムです。

時間割もなく、授業やレポートいつでもどこにいてもネットさえあれば受けることができます。

このような環境に身を置く決断をし、急に莫大な時間ができました。

その頃探究アラブ事業は試験的に始めたフェーズから、そろそろ本格的に事業として運営していく時期に入っており、初めての有料長期コースを企画していました。メンバーは父のみです。

ですが、一緒の家にいて、日本語ネイティブ、アラビア語が少し理解でき、英語は難なくいける母と、アラビア語で会話することができ、英語中級強程度、日本語ネイティブの僕は同じ家にいて、父の苦労を目の当たりにしていたので、自然と手伝うようになりました。

具体的な役目は

父：アカデミーの学長、メイン講師、コンテンツの翻訳（英→アラビア語）、企画、保護者連絡など

母：コンテンツの翻訳（日→英）、父⇄社内のコミュニケーションの仲介役/言語の壁で意思疎通ができない父⇄社内に認識の齟齬などを生まないための役

はまど：授業配信スタジオの機材担当、配信中の機材操作、アラビア語での合いの手、全体的な企画など